الشَّيْخ الدُّكْتُور حَسَن بُويَزْدُوزَان
Onder leiding van
Shaykh dr. Hassan Bouyazdouzen
Geleerde, opvoeder (murabbī) en kenner van de islamitische spiritualiteit; tevens auteur, onderwijskundige en geestelijk verzorger. Klassiek gevormd in de islamitische wetenschappen en academisch geschoold.
العِلْمُ وَالسَّنَد
Kennis en overlevering
Een leraar in de klassieke traditie
Shaykh dr. Hassan Bouyazdouzen geeft leiding aan het onderwijs van Al-Murshid Instituut. Hij is zowel klassiek als academisch gevormd. In de traditionele leerweg ontving hij meer dan driehonderd ijāzāt: bevoegdheden om kennis door te geven met een ononderbroken keten van overlevering (sanad). Daarnaast heeft hij een sanad in de opvoeding (tarbiyah) en de spiritualiteit (taṣawwuf): ook op het geestelijke pad staat hij in een ononderbroken keten van leermeesters.
Al meer dan vijfentwintig jaar onderwijst hij de islamitische wetenschappen, van de Koranwetenschappen tot recht, ethiek en spiritualiteit. Zijn achtergrond ligt in de islamitische economie en het islamitisch recht. Daarbij verbindt hij de rijkdom van het Marokkaans-Andalusische erfgoed met de vragen van moslims in de Nederlandse samenleving van vandaag.
مَيَادِينُ العَطَاء
Achtergrond
Traditie, wetenschap en zorg
التَّكْوِينُ الأَصِيل
Klassieke vorming
Meer dan driehonderd ijāzāt in de islamitische wetenschappen. Meer dan vijfentwintig jaar ervaring als docent van klassieke teksten en disciplines. Tevens een sanad in opvoeding en spiritualiteit.
البَحْثُ العِلْمِيّ
Academisch onderzoek
Onderzoeker op het gebied van migratie, identiteit, medische ethiek, religiositeit (tadayyun) en onderwijs. Auteur van boeken en artikelen.
التَّعْلِيمُ وَالمَنَاهِج
Onderwijs en curriculum
Onderwijskundige en curriculumontwikkelaar, voormalig vicerector van IUASR en directeur Islamitisch Vormingsonderwijs.
خِدْمَةُ النَّاس
In dienst van de gemeenschap
Kennis die het hart en het leven raakt
Naast zijn onderwijs werkt de Shaykh als geestelijk verzorger, onder meer in het ziekenhuis en de eerstelijnszorg, en eerder in de ouderenzorg en in detentie. Die ervaring met mensen in alle levensfasen klinkt door in zijn lessen: kennis is bij hem nooit alleen theorie, maar altijd verbonden met karakter, zorg en het dagelijks leven.
Hij spreekt Nederlands, Arabisch, Berbers, Frans en Engels, en is thuis in zowel de Nederlandse institutionele wereld als in de moskee- en gemeenschapscontext.